语文教学的“不隔”之境——以肖培东老师课堂教学为例  

作　　者：王娅莉 

机构地区：[1]安康市高新区第一初级中学,陕西安康725000

出　　处：《中学语文教学参考》2023年第30期13-14,共2页Teaching Reference of Middle School Language

摘　　要：语文课的至高艺术境界在于课堂生成的自然。从文艺鉴赏角度看,肖培东老师的课体现了美学中“不隔”的理念,教师对学生的等待和倾听,使课堂推进水到渠成。学生况浸在幽美的教学情境中,自然而然获得深刻的人生感悟,教师刻苦磨炼的技艺使学生心灵得到了更深层次的观照。

关 键 词：品鉴 意境 人性 细节 

分 类 号：G632.4[文化科学—教育学]