基于嵌入式教育的课堂空间改造与高职英语教学有效性研究  

作　　者：马云云 

机构地区：[1]长春早期教育职业学院,吉林长春130217

出　　处：《中小学电教（综合）》2023年第7期109-111,共3页Primary and Middle School Educational Technology

摘　　要：课堂空间分为质疑、操作、思考、讨论和评价五部分,传统课堂空间逐渐向多媒体课堂、在线课堂、线上线下混合教学课堂转化,并且课堂空间也不局限于物质空间,师生间的教学交往活动在社会化基础上嵌入信息技术元素,扩大了课堂空间的范围。有鉴于此,本文以嵌入式教育课堂空间改造为基础,融合教学与技术、空间的协调性,作用于高职英语教学中,通过促使教学环境优质化,提升教学有效性。

关 键 词：嵌入式教育 课堂空间改造 高职英语教学 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]