基于美育功能构建的中小学校园戏剧导演工作策略--以课本剧《梅花魂》为例  

作　　者：罗莉 

机构地区：[1]湖北第二师范学院校园戏剧教育研究中心,湖北黄石430205

出　　处：《戏剧之家》2023年第24期48-50,共3页Home Drama

基　　金：2022年度湖北省教育科学规划课题“‘双减’背景下‘和乐’戏曲课程的实践研究”阶段性成果,项目编号:2022ZB28。

摘　　要：随着国家和社会对中小学美育工作更加重视,校园戏剧迎来了新的发展契机。校园戏剧导演作为戏剧活动统筹把握实施的核心,应针对中小学校园戏剧的具体实施特点调整工作方法,积极响应国家对中小学美育与戏剧的推广与推进。本文以课本剧《梅花魂》为例分析了校园戏剧导演工作策略,探讨了戏剧美育的实践方法,以期为学生的美育与综合素养提升尽校园戏剧人的一份力量。

关 键 词：校园戏剧 中小学美育 导演 工作策略 

分 类 号：G633[文化科学—教育学]