思政元素融入地方高等艺术院校声乐教学体系——以“歌剧表演与重唱”课程为例  

作　　者：孙冬冬[1] 李瑶 

机构地区：[1]吉林艺术学院,吉林长春130031

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第13期157-159,共3页

基　　金：吉林省教育科学“十四五”规划2022年度青少年发展专项课题“思政元素融入高等艺术院校声乐教学体系研究”的阶段性研究成果,项目编号(QF2205)。

摘　　要：课程思想建设的有力手段是把立德树人的根本任务落在实处,实现育人全过程,育人全方位。学生的世界观、人生观和价值观影响着国家振兴战略的实施。思想政治教育可以使学生保持良好的精神素质,增强对党和国家方针政策的高度认同,从而培养适应党和国家需要的人才。用坚定自觉的思想武装头脑,在思想上、行动上都但是这些新的情况,由于现在国际形势发展非常快,在各方面都做了各种改革,对思政教育提出了新的要求。通过剖析课程思政的实施理念,梳理课程思政的教学思路与设计,分析总结课程思政的教学评价与反思,分析总结课程思政的教学特色与创新,探索出一条科学有效的思政建设之路。戏曲表演与重唱课程与思政教育相融合,对于推动高等艺术院校声乐教学课程改革意义重大。以“歌剧表演与重唱教程”为研究对象,从课程概览、教学体系、教学模式等方面进行分析探讨。

关 键 词：思政元素 高等艺术院校 声乐教学 

分 类 号：J616-4[艺术—音乐] G641[文化科学—高等教育学]