应用型本科高校设计学专业劳动教育课程实践性改革研究——以“模型制作工艺”为例  

作　　者：徐世超[1] 周晖晖[1] 

机构地区：[1]淮南师范学院,安徽淮南232008

出　　处：《大众文艺（学术版）》2023年第14期141-143,共3页

基　　金：安徽省高等学校质量工程一般教学研究项目“艺术设计专业劳动教育课程实践性研究——以《模型制作工艺》为例”(2020jyxm1746);安徽省高等学校质量工程一般教学研究项目“实验性参数化设计——应用型高校环境设计教学研究”(2019jyxm03712);安徽省高等学校质量工程重大项目“基于OBE理念下的艺术设计专业认证标准研究”(2020jyxm1741)。

摘　　要：“模型制作工艺”是设计学专业人才培养过程中的一门重要实践课程。旨在培养德才兼备,具有技术性和应用性能力,具有劳动意识和工匠精神的创新型、复合型设计人才,符合“新时代劳动教育建设”提出的要求。文章对地方应用型高校淮南师范学院设计类专业的“模型制作工艺”课程劳动教育实践性改革内容与成果进行论述与总结。通过近两年教学改革实践,总结了课程在教学内容设计、教学方法与手段、教学考核评价等方面的经验成果,包括基于艺工融合课题式创新思路,“课堂、实验室、实训基地”贯穿一体,形成技能训练与综合设计能力培养的一体化教学模式,以期为其他设计相关劳动教育课程建设提供参考。

关 键 词：劳动教育 设计专业 模型制作工艺 课程改革 

分 类 号：TB476[一般工业技术—工业设计] G642[文化科学—高等教育学]