STEAM视域下大班绘本主题的研究  

作　　者：游慧琼 

机构地区：[1]福建省厦门市莲龙幼儿园,福建厦门361000

出　　处：《文理导航》2023年第25期91-93,共3页

基　　金：厦门市思明区教育科学“十四五”规划2022年微型课题《STEAM视域下大班绘本主题活动的实践研究》课题结题论文,编号:W2022Y0112。

摘　　要：在大班幼儿全面个性化发展的目标下,将STEAM教育理念融入大班幼儿绘本主题活动具有必要性与可行性。因此,本研究通过基于STEAM教育理念的大班绘本资源库的建设、绘本主题活动的设计与实施,探索大班幼儿绘本素材、主题活动、教学评价三大要素有效实施的可行性策略,以便STEAM教育的大班绘本主题活动的实施能够助推大班幼儿核心素养的发展。

关 键 词：STEAM视域 绘本主题活动 主体性特征 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]