论小学语文互动型课堂的构建策略  

作　　者：马志龙 

机构地区：[1]甘肃省康乐县温家小学,甘肃临夏7731500

出　　处：《中学生作文指导》2023年第24期50-53,共4页

摘　　要：在新课程标准不断推进与落实的背景下,小学语文教师应充分意识到构建互动型课堂的重要性,积极构建互动型课堂,唤起课堂活力,发散学生思维,提升课堂教学效率。下文从“以生动有趣的导入活动为载体,唤起学生的课堂动力;以合作性的探究活动为方式,强化学生分享与交互;以角色扮演与表达活动的建构为基石,突出课堂的互动实效;以教师的点评与指导为媒介,升华师生间的互动效果;明确读后感与经验分享活动的设计,启发学生互动并推动其发展”五个方面出发,分析和论述构建小学语文互动型课堂的策略。

关 键 词：学习兴趣 合作 角色表达 师生活动 引导 

分 类 号：G622.0[文化科学—教育学]