聚焦文本叙述,感受革命情怀——部级精品课《长征胜利万岁》品鉴  

作　　者：王科贝 冯渊[2] 

机构地区：[1]上海市久隆模范中学,上海200011 [2]上海市静安区教育学院,上海200070

出　　处：《语文教学通讯》2023年第33期62-66,共5页Bulletin of Chinese Language Teaching

摘　　要：对于革命回忆录的教学,教师不仅需要引导学生感受文本中洋溢的革命豪情和精神品格,获得崇高体验,更重要的是帮助学生提升理性思维能力、审美鉴赏能力,把握特定体式作品的思想内涵、叙述技巧、文体特性等。通过比较分析同为长征亲历者的聂荣臻回忆录的相关表述,设计叙述视角和叙述时间两个方面的学习任务,引导学生从语文学科视角发现革命回忆录的独特性,帮助学生积累具有宏大叙事背景的同类型文本的阅读与写作经验。

关 键 词：革命回忆录 叙述视角 叙述时间 写作意图 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]