社区老年教育的创新发展路径探索  

作　　者：翟惠琴 

机构地区：[1]南京市江宁区东山街道社区教育中心

出　　处：《中国农村教育》2023年第2期60-61,共2页

摘　　要：一、打造特色教育视域下的社区老年教育创新发展的背景1.提升社区老年教育质量缓解老龄化社会发展压力我国作为一个老龄化群体庞大的社会机体,要减少老龄化带来的社会就业、经济发展和资源共享等方面的问题,可从提升老年人群体的受教育程度和各类生活技能的培养,引导更多老年群体包括退休群体、失业群体和自由职业的老年群体,通过再教育实现再就业,从而减少年轻群体家庭供养的压力。从另一方面讲,提升社区老年人的教育,打造老年精品课程,对整体提升社区的人文素养和民众自我幸福感大有裨益。在乡村与城市发展一体化的当下,社区将是人口群集的最基本单位,因此针对老年人的教育项目建设和项目开发意义非凡。庞大的老年人群体接受与时俱进的时代教育是客观需求,也是社会发展的必然趋势。

关 键 词：社会机体 老年人群体 老年群体 自由职业 失业群体 资源共享 精品课程 人文素养 

分 类 号：G64[文化科学—高等教育学]