新工科背景下化工专业“实验设计与数据处理”教学改革与实践  

作　　者：党丹 刘文举[1] 申艳敏[1] 

机构地区：[1]河南工业大学化学化工学院,河南郑州450001

出　　处：《化工时刊》2023年第4期67-70,共4页Chemical Industry Times

基　　金：河南工业大学2023年度专创融合特色课程项目(2023ZCRH-09);河南工业大学2023年度本科教育教学改革研究与实践项目重点项目(JXYJ2023016);河南工业大学教学研究改革和实践项目(2023)。

摘　　要：新工科建设支持和服务于“中国制造2025”战略规划,是现在工科专业建设的重点。“实验设计与数据处理”作为工科院校的专业基础课,在新工科建设中具有重要作用。作者从教学过程中的问题出发,有针对性地进行了教学目标、教学内容、教学方法、教学手段、课程评价等方面的改革探索,并融入了课程思政设计,取得了较好的教学成效,为进一步开展教学改革提供参考。

关 键 词：新工科 化工专业 实验设计与数据处理 教学改革 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]