突发公共事件治理视阈下爱国主义教育路径研究  

Research on the Path of Patriotic Education From the Perspectiveof Public Emergency Management

作　　者：李聪[1] 张郁[1] LI Cong;ZHANG Yu(Xi’an Technological University,Xi’an 710021,China)

机构地区：[1]西安工业大学,陕西西安710021

出　　处：《当代教研论丛》2023年第8期107-110,共4页contemporary Teaching and Research

基　　金：第二批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目:微传播视域下爱国主义教育理论与实践创新研究(2022WSYJ100088);陕西省教育厅2021年度一般专项科研计划项目:网络舆论视域下加强陕西高校爱国主义教育路径创新研究(21JK0190);2022年度西安工业大学共青团课题研究项目:网络思政视域下高校团属新媒体发展策略研究(2022QN03);西安工业大学2022年学生工作研究重点课题:微传播视域下爱国主义教育理论与实践创新研究(2022XFKT07)。

摘　　要：突发公共事件治理蕴含着丰富的爱国主义元素。中国共产党领导全国人民战胜危机的伟大实践,是推进爱国主义教育的生动教材。文章认为,推进爱国主义教育应该坚持以人民为中心理念,筑牢爱国主义信念;培育媒体舆论领袖,占据网络舆论阵地;创新爱国教育协同机制,增强爱国主义教育的时代感和吸引力。The management of public emergency contains rich patriotic elements.The great practice of the CPC leading the people of the whole country to overcome the crisis is a vivid textbook for promoting patriotic education.The paper holds that promoting patriotic education should adhere to the people-centered concept and build a strong patriotic belief;cultivate media opinion leaders and occupy the position of online public opinion;innovate the collaborative mechanism of patriotic education,and enhance the sense of the times and attractiveness of patriotic education.

关 键 词：突发公共事件 爱国主义教育 路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]