张郁

作品数：18被引量：18H指数：3
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供职机构：西安工业大学更多>>
发文主题：外语教学中介语跨文化交际英语专业母语迁移更多>>
发文领域：语言文字文化科学文学哲学宗教更多>>
发文期刊：《大观周刊》《今传媒》《大众商务（教育版）（民办教育研究）》《科技信息》更多>>
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突发公共事件治理视阈下爱国主义教育路径研究
《当代教研论丛》2023年第8期107-110,共4页李聪 张郁 
第二批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目:微传播视域下爱国主义教育理论与实践创新研究(2022WSYJ100088);陕西省教育厅2021年度一般专项科研计划项目:网络舆论视域下加强陕西高校爱国主义教育路径创新研究(21JK0190);2022年度西安工业大学共青团课题研究项目:网络思政视域下高校团属新媒体发展策略研究(2022QN03);西安工业大学2022年学生工作研究重点课题:微传播视域下爱国主义教育理论与实践创新研究(2022XFKT07)。
突发公共事件治理蕴含着丰富的爱国主义元素。中国共产党领导全国人民战胜危机的伟大实践,是推进爱国主义教育的生动教材。文章认为,推进爱国主义教育应该坚持以人民为中心理念,筑牢爱国主义信念;培育媒体舆论领袖,占据网络舆论阵地;创...
关键词：突发公共事件 爱国主义教育 路径 
突发公共卫生事件背景下爱国主义舆论研究
《今传媒》2023年第4期7-10,共4页李聪 张郁 
2020年陕西高校学生工作研究课题:“网络环境下大学生爱国主义教育路径研究”(2020FKT27);陕西省教育厅2021年一般专项科研计划项目:“网络舆论视域下加强陕西高校爱国主义教育路径创新研究”(21JK0190);西安工业大学2020年辅导员重点工作研究课题项目:“正向网络舆论引导下的大学生爱国主义教育路径研究”(2020XFKT02);2022年第二批陕西高校网络思想政治工作研究课题与实践项目:“微传播视域下爱国主义教育理论与实践创新研究”(2022WSYJ100088)。
本文阐释了突发公共卫生事件背景下壮大爱国主义舆论的理论逻辑,分析了突发公共卫生事件背景下引领爱国主义舆论面临的现实困境,从搭建爱国舆论交互平台、培育媒体舆论领袖、发挥媒体社会教育功能、传播有国际视野的爱国舆论四个层面,...
关键词：公共卫生 爱国主义 舆论 教育 
红色文化融入高校思想政治教育的路径研究被引量：1
《山海经》2020年第7期0029-0029,0046,共2页张郁 
红色文化是中国特色社会主义文化的重要组成部分,彰显了时代价值和精神,具有重要的历史意义和育人价值。针对目前红色文化融入高校思想政治教育中所存在的问题,笔者从红色文化如何融入高校思想政治教育“三个课堂”进行剖析,以确保红色...
关键词：红色文化 高校思想政治教育 路径 
浅析语言迁移对外语教学的启示
《现代妇女（理论前沿）》2013年第11期191-191,共1页张郁 
母语迁移是二语习得过程中一种常见现象。作者在强调母语迁移必然性的同时,着重分析母语迁移的表现,并探索在外语教学中如何促成母语正迁移,以提高教学效果。
关键词：母语迁移 外语教学 启示 
称呼语与文化
《大观周刊》2012年第41期37-37,共1页张郁 
称呼语是人际交往中不可或缺的元素，其具有的文化色彩是非常浓郁的，本文从历史，文化，社会等角度探讨英汉两种语言的在这方面的差异，以期更好的消除跨文化障碍。
关键词：称呼语 文化 差异 跨文化 
中介语及其对英语教学的启示
《环球市场信息导报（理论）》2011年第9期82-82,共1页张郁 
该文概述了中介语理论及中介语的主要特征，指出中介语是学习者在学习外语时的一种语言系统，是在学习外语的过程中不可避免的语言发展段，具有系统性、变异性、可渗透性、石化性等特点。对中介语的研究，为外语教学中课堂语言输入，教...
关键词：中介语理论 外语教学 教学内容 教学设计 
任务型教学理念下的精读课堂文化导入
《环球市场信息导报（理论）》2011年第9期84-84,共1页张郁 
任务型教学理念是在20世纪80年代外语教学研究者经过大量的研究实践提出的具有影响力的语言教学模式，跨文化交际亦是热议话题之一。该文就文化导入在精读课上的实现及方法进行探讨。可通过文化的比较，词汇的文化内涵，创建对话的文化...
关键词：任务型教学 精读课 文化 导入 原则 方法 
英语专业泛读课教学刍议
《环球市场信息导报（理论）》2011年第7期113-113,共1页张郁 
精读和泛读是西安工业大学外国语学院英语专业教学中两门必修课程，但是由于英语教学一直侧重于精读，严重忽视了泛读在整个教学过程中不可替代的作用。学生把大部分时间甚至全部时间都用来细究几篇课文，认为学好了课文就等于学好了英...
关键词：泛读课 英语专业 教学效果 
浅析跨文化交际中非言语交际的差异被引量：1
《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2010年第8期74-77,共4页张郁 
非言语交际是跨文化交际的重要组成部分,不同的文化有不同的非言语交际行为和含义。本文通过从体态语、副语言、客体语以及环境语等方面阐述非言语交际中的文化差异,以促进跨文化交际的顺利进行。
关键词：跨文化交际 非言语交际 差异 
英语学习策略及在课堂中的训练被引量：2
《大众商务（教育版）（民办教育研究）》2010年第5期90-92,76,共4页张郁 
大学英语教学应教会学生如何学会学习,帮助学生掌握英语学习的策略。本文就如何教会学生掌握英语学习策略这一问题提出了一些观点和方法。
关键词：学习策略 认知策略 元认知策略 
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