融合发展视角下海峡两岸高校主持人专业教育比较研究  

作　　者：王欢 

机构地区：[1]中原工学院新闻与传播学院播音与主持艺术系

出　　处：《中国广播电视学刊》2023年第9期79-83,共5页China Radio & TV Academic Journal

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目“中华优秀传统文化传承的综艺创新研究”的阶段性成果,项目编号:2022BYS049。

摘　　要：主持人专业教育作为一种独特的教育体系,已成为我国高等教育中新文科建设改革的重点工作之一,它不仅是促进播音主持行业锻强提质的迫切需要,也成为影响和推动媒介革新的活跃因子。本文从融合发展的视角,通过教育体系和本地实践两个维度,分析海峡两岸高校主持人专业教育的差异与交集,结合两岸传媒发展、文化互动、产业合作带来的新契机和新市场,从优势互补、资源共享和环境营造三方面出发,为完善高校主持人专业教育体系,促进两岸高校主持人专业教育协同创新、融合发展提供智力支持。

关 键 词：主持人 专业教育 两岸比较 融合发展 

分 类 号：G222.2-4[文化科学] G642