谈统编语文教材长文章教学的四个着力点  

作　　者：倪筛琴 

机构地区：[1]江苏南京市江宁区铜井中心小学,211100

出　　处：《小学教学参考》2023年第19期50-52,共3页Reference for Primary Sshool Teaching

摘　　要：一些教师在长文章教学中容易出现教学目标不清晰、环节拖沓等现象,这与教师没有找准长文章教学的着力点有关。在长文章的教学中,教师应从长文章的特点出发,关注学生的预习情况、关注教学内容的确定、注重阅读与助学系统的关联并采取适切的教学方法,因文而异地施教。这样才能真正满足学生的阅读需求,提升长文章教学的质量。

关 键 词：统编语文教材 长文章 着力点 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]