中职化学教学中探究式教法的探索和分析  

作　　者：林文海 

机构地区：[1]福建省惠安职业中专学校,福建惠安362100

出　　处：《学周刊》2023年第30期37-39,共3页Learning Weekly

摘　　要：探究式教法又被称为“做中学”、发现法、研究法,是一种以学生为主体,提倡学生在自主阅读、自主发现、自主探究过程中掌握知识的教学方法。文章基于目前中职化学教学理念传统、教学资源单一、教学过程缺乏探究性的实际教学情况,对探究式教法在中职化学教学中的应用策略展开研究,指出教师可通过提升自身专业素质,优化教学目标,优化教学资源配置,优化教学过程,优化教学评价落实探究式教法,希望为中职化学教师提供教学参考。

关 键 词：中职 化学教学 探究式教法 

分 类 号：G71[文化科学—职业技术教育学]