建筑领域非全日制工程硕士反思案例教学研究  

作　　者：纪凡荣[1] 高会芹[1] 滕秀秀 

机构地区：[1]山东建筑大学,山东济南250101

出　　处：《经济师》2023年第9期199-200,共2页

基　　金：山东省研究生教育质量提升计划建设项目“职业提升导向的建筑领域非全日制工程管理硕士培养研究与实践”(SDYJG19112);山东省本科高校教学改革研究项目“基于BIM+CDIO的建筑工程管理虚拟仿真教学实验研究”(Z2021095)。

摘　　要：案例教学促进教学与实践相结合,有利于工程硕士能力培养。针对被动式案例教学存在的弊端,文章提出的反思案例教学是有效的解决方法之一。反思是国际实践管理硕士教育改革项目及行动学习等理论实践的重要内容,文章从知识属性转化、知识来源优化、教学主体转换三个角度分析了反思案例教学的原理,分析了案例库建设及案例建设的内容要求。某高校的教学表明反思案例教学丰富了教学资源,保证了教学效果。

关 键 词：工程硕士培养 反思案例 案例教学 

分 类 号：F240[经济管理—劳动经济]