“互联网+教育”背景下药理学教师对大学生心理健康教育的探讨  

作　　者：刘亚敏[1] 张跃文[1] 白莉[1] 

机构地区：[1]河南中医药大学药学院

出　　处：《中国新通信》2023年第14期135-137,共3页China New Telecommunications

基　　金：2021年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目(编号:2021SJGLX414);2021年度河南中医药大学教育教学改革研究与实践项目(编号:2021JX24);河南省课程思政建设项目:2020年河南省首批课程思政样板课程《药理学》。

摘　　要：“互联网+教育”的出现,使教学模式发生了重大的变革。在“互联网+教育”的背景下,专业课教师在教学中应该把教育教学重心更多地向大学生的心理健康、素质培养等方面转移。本文将探讨在“互联网+教育”背景下,药理学教师在教学中如何对医学专业大学生进行心理健康教育,提高医学专业大学生心理健康水平。

关 键 词：“互联网+教育” 药理学教师 大学生 心理健康 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学] G441[文化科学—教育学] R-4[哲学宗教—心理学]