探究趣味教学在幼儿数学活动中的运用  

作　　者：汪慧玲 

机构地区：[1]东乡族自治县东塬幼儿园

出　　处：《启迪与智慧（上）》2023年第8期24-26,共3页Inspiration and Wisdom

摘　　要：幼儿正处于身心成长的关键阶段,如何让教学变得生动、活泼、有趣,是当前幼儿教育研究的重点。趣味化的教学活动可以激发幼儿的参与兴趣,增强幼儿的参与体验,使幼儿在活动中逐渐吸收知识,促进幼儿更好地学习与成长。因此,教师应转变传统教学思想,运用多样化的教学方式进行教学,从而提升趣味教学的效果。文章主要论述了趣味教学在幼儿数学活动中的运用措施,旨在提高教师的教学水平,助力幼儿更好地成长。

关 键 词：趣味教学 幼儿 教学活动 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]