现代汉语比较句式的典型程度探究及其教学建议  

Research on the Typical Degree of Comparative Sentences in Modern Chinese and Teaching Suggestions

作　　者：田煜 TIAN Yu(School of Literature,Nanyang Normal University,Nanyang Henan 473061,China)

机构地区：[1]南阳师范学院文学院,河南南阳473061

出　　处：《南阳师范学院学报》2023年第5期51-56,共6页Journal of Nanyang Normal University

基　　金：河南省哲学社会科学规划项目“面向二语教学的现代汉语比较句研究”,项目编号:2021CYY034;河南省教师教育课程改革项目“师范专业认证背景下中文师范生‘双导师制’协同育人模式探究”,项目编号:2023-JSJYYB-069;南阳师范学院教研项目“地方院校汉语国际教育专业人才培养模式探索”,项目编号:2022-JXYJYB-36。

摘　　要：比较句是汉语句式系统的重要组成部分,有其自身的特点及价值。文章以原型范畴理论的框架为基础对原型比较句的属性进行探讨,明确比较句式典型程度的判定标准。在此基础上,对汉语比较句式教学提出了建议。Comparative sentence is an important part of Chinese sentence structure system,which has its own characteristics and value.This paper discusses the attributes of prototype comparative sentences under the framework of prototype category theory,and clarifies the criteria for determining the typicality of comparative sentences,based on which proposing teaching suggestions for the teaching of Chinese comparative sentences.

关 键 词：比较句 典型程度 教学建议 

分 类 号：H109.4[语言文字—汉语] H195.3