“岗课赛证”融合教学法的探索与实践——以高职“建筑施工技术”课程为例  

作　　者：胡金木 陈延可 詹凤程[1] 魏星[1] 张铁钢 

机构地区：[1]江西工业工程职业技术学院,江西萍乡337055

出　　处：《安徽建筑》2023年第10期125-127,共3页Anhui Architecture

基　　金：2021年江西省高等学校教学改革研究课题:“1+X证书”制度下“PBL课岗融通”教学探索与实践——以建筑工程技术专业为例(JXJG-21-65-2);2022年江西省高等学校教学改革研究课题:“岗课赛证”融合育人视阈下多能复合型安全技术与管理专业人才培养模式研究(JXJG-22-65-5)。

摘　　要：“建筑施工技术”是高职土建类专业的核心课程,为提高课程育人效果,探索并实践“岗课赛证”融合教学法。通过打造“双师型”教学团队、编写模块化教材、编制真实教学案例、合理安排实践教学内容,融岗于课,提高学生岗位实践能力;以技能竞赛为指引,赛教融合,促进课程质量提升;基于“1+X”证书和岗位证书,通过优化课程内容、融入课程思政元素,提高学生职业素养。结果表明,采用该模式教学效果较好,可为建筑工程技术专业相关课程改革提供参考。

关 键 词：“建筑施工技术” 岗课赛证 岗位技能 职业素养 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]