“我国历史人口的数量变化”跨学科实践项目化学习  

作　　者：张丽辉 

机构地区：[1]上海市浦东新区建平培德实验中学,201210

出　　处：《中学生物教学》2023年第19期50-53,共4页Teaching of Middle School Biology

基　　金：2022年上海市大中小学教师学科研修基地教师专业发展实践研究项目,No.DZXJD-2022-009。

摘　　要：基于初中生命科学“种群的数量变化规律及其应用”的学习基础,进行跨学科实践活动设计,以“我国历史人口的数量如何变化”为驱动性问题,以学科的相关概念和跨学科概念进行活动设计,以项目化学习方式进行落实,使学生在解决真实情境中实际问题的过程中,了解生物学与社会的关系,理解与其他学科的相互关系,发展核心素养。

关 键 词：跨学科实践 项目化学习 历史人口 数量变化 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]