对利用DIS压强传感器开展实验探究的商榷——“比较过氧化氢在不同条件下的分解”探讨  

作　　者：张云[1] 林凡[2] 

机构地区：[1]福建教育学院理科研修部,福建福州350001 [2]福建中医药大学中西医结合学院,福建福州350122

出　　处：《中学生物教学》2023年第19期64-67,共4页Teaching of Middle School Biology

摘　　要：以DIS温度、压强及气中氧传感器探究“比较H2O2在不同条件下的分解”,结果表明:H2O2在分解的过程中伴随着反应体系温度的变化,不满足理想气体状态方程的使用条件;压强随时间的变化曲线不能表示H2O2分解速率;单独使用DIS压强传感器开展本探究实践活动,科学性有所欠缺。为使探究活动更具备“定量”属性,使用DIS温度、压强以及气中氧传感器对本探究活动展开实验。结合实验结果,提出“从学科融合角度、定性与定量实验整合角度、规范角度出发使用DIS系统”的活动建议,以更丰富的实验证据帮助学生建构相关概念,同时助力学生体验学科之间的内在联系,落实从情境中发展学生科学探究素养。

关 键 词：酶 高效性 数字化信息系统 传感器 定量研究 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]