初中班主任的德育与心理沟通研究  

作　　者：杨玉芳 

机构地区：[1]甘肃省临泽县第三中学

出　　处：《江西教育》2023年第31期18-19,共2页

摘　　要：在班级管理中渗透德育,与学生积极进行心理沟通,是初中班主任落实新课程标准的重要体现,它不仅有助于促进学生核心素养的发展,还对培养学生的“德育意识”和“理想精神”有积极作用,是新时代初中班主任做好班级管理工作的有效手段。本文对初中班主任的德育与心理沟通工作进行了进一步的探索,希望能切实提高班级管理工作的有效性和创新性,为初中生的成长奠定良好的基础。

关 键 词：初中班主任 德育 心理沟通 

分 类 号：G631[文化科学—教育学]