价值体悟教学模式实践探索  

作　　者：唐雪梅 

机构地区：[1]广东省深圳市教科院,518000

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第26期11-13,共3页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：为解决中小学道德与法治课重知识传授、轻价值教育,重理论灌输、轻实践探究的传统教学模式,要做到以多元体验为导入,理论认知明概念;以思辨探究显深度,价值选择促成长;以理念认同抓落实,生命实践见真知。通过以研促教、以教促学,重塑课堂生态,丰富课堂内涵,改善评价机制,从而提高课堂效率,培育核心素养,实现知行合一,有效落实立德树人根本任务。

关 键 词：道德与法治 “价值体悟”教学模式 导入 思辨探究 价值认同 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]