从认知走向社会与情感的道德与法治课堂构建  

作　　者：徐建章[1] 

机构地区：[1]浙江省杭州市萧山区瓜沥二中,310000

出　　处：《中学政治教学参考》2023年第26期45-46,共2页Teaching Reference of Middle School Politics

摘　　要：当前,教学不但要重视学生认知的发展,更应重视对学生社会与情感能力的培养。对此,道德与法治教学要从教材里走向教材外,从单学科走向跨学科,从校内走向校外,从而构建从认知走向社会与情感的道德与法治课堂。

关 键 词：认知能力 社会与情感 道德与法治 

分 类 号：G633.2[文化科学—教育学]