“崇实教育”办学理念的建构与实践研究  

作　　者：叶秀萍 

机构地区：[1]福建省厦门市集美区实验小学

出　　处：《辽宁教育》2023年第18期76-79,共4页

基　　金：福建省教育科学“十四五”规划2021年度课题“‘崇实教育’办学理念的建构与实践研究”的研究成果。课题编号:FJJKZX21-586。

摘　　要：学校内涵发展是提高其育人质量、提升办学水平的有效路径。福建省厦门市集美区实验小学通过“崇实教育”办学理念的建构与实践研究,明确学校内涵发展的文化观、课程观、教学观、教师观、学生观,按照建设“崇实”校园文化、构建博实课程、打造真实课堂、开展创新德育、锻造雅实教师的实践路径,健全德智体美劳全面培养体系,促进学校全面、特色发展。

关 键 词：崇实教育 内涵发展 理论建构 实践图景 

分 类 号：G629.2[文化科学—教育学]