书院景观的田园存在与教育传承  

作　　者：徐明君 杨楠 

机构地区：[1]江苏大学文学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第16期112-114,共3页Art Education Research

基　　金：2021年江苏大学教育教学重点项目“农耕文化的美育功能及其高校育人模式研究”(项目编号:2021JGZD020);江苏大学高级人才基金资助项目“乡村文艺的历史书写与美学话语究”(项目编号:19JDG002)。

摘　　要：书院的选址与问学制度建立在农耕文化基础上,而当代校园园林建设体现了农耕文化“作为文明的文化”在教育景观上的物质存在方式。书院景观建造遵循“天人合一”的宇宙观念与“观物悟道”的文化思维,形成了儒家文化与禅宗文化在农耕文化上的汇通。高校通识教育体系从制度上延续了书院文化,并在农耕劳动途径的美育中培养了当代青年的家国情怀与天地境界。

关 键 词：书院景观 田园存在 教育传承 

分 类 号：G649.299[文化科学—高等教育学]