新文科背景下设计类专业人才培养路径研究--以室内艺术设计专业为例  

作　　者：洪易娜[1] 

机构地区：[1]广东机电职业技术学院

出　　处：《美术教育研究》2023年第16期134-136,共3页Art Education Research

基　　金：校级重点课题“高职艺术设计类专业‘新文科新设计’人才培养教学体系与实践研究”(项目编号:YJZD2021-21)阶段性研究成果。

摘　　要：国家提出要全面推进新文科建设,构建具有世界水平、中国特色的文科人才培养体系。在此背景下,该文重新定位高职室内艺术设计专业的学科内涵和人才培养目标,探究新文科复合型人才培养,提炼文化引领、数智赋能、德技并修的人才培养实践经验和理论要素,探究其机制构建的合理路径,以期为高职设计类专业的复合型创新设计人才培养提供相关建议。

关 键 词：新文科 设计类专业 创新人才 

分 类 号：TU238.2-4[建筑科学—建筑设计及理论] G642[文化科学—高等教育学]