设计类专业

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相关作者：李梦玲俞伟忠刘洪波邵丽平邵文红更多>>
相关机构：湖南工艺美术职业学院苏州工艺美术职业技术学院长沙民政职业技术学院长江职业学院更多>>
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民办高校设计类专业人才如何服务地方文化创意产业发展
《四川劳动保障》2025年第4期192-194,共3页伍坚 
广西教育科学“十四五”规划2023年度专项课题“广西民办高校设计类专业人才培养服务地方文化创意产业发展能力研究”(2023ZJY2257)阶段性研究成果。
随着经济的发展和社会对文化产业需求的增加,文化创意产业逐渐成为促进各地经济发展的重要组成部分。文化创意产业的迅速发展,文创产品中蕴含的文化创意已成为满足人们精神文化需求、影响消费决策的核心要素之一。广西丰富的民族文化和...
关键词：文化创意产业 文化产业 消费决策 精神文化需求 文创产品 自然风光 高校设计类专业 核心要素 
AIGC人机协同下艺术设计复合型技能人才培养研究与实践——以河北省高职艺术设计类专业为例
《老字号品牌营销》2025年第5期233-236,共4页王鹏 任艳 
河北省高等学校人文社会科学研究项目:AIGC人机协同下高职艺术设计复合型技能人才培养策略与实践(项目编号:SQ2024005)的研究成果。
在新质生产力驱动产业深度转型升级的宏观背景下,本文深入探讨了人工智能生成内容(AIGC)技术以其革命性突破对高职艺术设计类技能人才培养全域生态的深刻重构。首先,对河北省高职艺术设计类专业发展状况及面临趋势进行阐述;其次,分析河...
关键词：AIGC 人机协同 职业教育 艺术设计 复合型人才培养 
基于CDIO理念的设计类专业基础课程教学改革与实践研究——以《构成设计》为例
《河北画报》2025年第3期223-225,共3页马乐 崔威海 
重庆市2023年高等教育教学改革研究一般项目“CDIO工程教育导向下设计类专业基础课程教学改革研究”(233521)研究成果之一。
随着教育理念的不断更新发展,CDIO理念在设计类专业教学中的应用日益受到关注。文章通过对当前专业教学中存在的问题进行分析,以基础课《构成设计》为对象,深入探讨基于CDIO理念的教学改革。研究中,依据CDIO理念重新构建课程目标、调整...
关键词：CDIO教育理念 设计类专业基础课程 教学改革 《构成设计》 
民族地区应用型本科设计类专业创新人才培养模式研究
《辽宁丝绸》2025年第1期172-174,共3页徐祥伍 杨铭晖 
2024年度广西教育科学“十四五”规划艺术教育专项课题“立足本士·面向东盟——民族地区应用型本科设计类专业人才培养创新与实践研究”(2024ZJY808)阶段性成果。
针对民族地区应用型人才培养中所面临的典型问题,为推进地方院校设计类应用型人才教育的转型工作,将虚拟仿真+实践教学+产学研用协同育人融入课程内容中,探索适应于民族地域特色发展特点的应用型人才培养模式。以我院环境设计人才培养...
关键词：虚拟仿真 实践教学 产学研用 人才培养 
自媒体时代中职艺术设计类专业教学创新策略
《视周刊》2025年第5期132-132,共1页陈斯倩 
自媒体时代的到来,极大地改变了信息传播的方式和人们获取知识的途径。尤其是在艺术设计领域,自媒体以其丰富的表现形式和强大的互动性,成为教师与学生、学生与学生之间沟通的重要平台。这一现象为中职艺术设计类专业的教学创新提供了...
关键词：自媒体时代 艺术设计类专业 信息传播 中职 教学创新 艺术设计领域 有效推动 表现形式 
从竞争到协作:AI时代人工智能商数(AIQ)人才养成——基于高职艺术设计类专业人才培养实践
《两岸终身教育》2025年第1期32-37,共6页黄臻 
福建省教育科学“十四五”规划2022年度常规课题:智能时代艺术设计专业产教融合人才培养模式研究(FJJKGZ22-041)。
AI科技的飞速发展推动了各个产业的数字化和智能化转型。人工智能生成式(AIGC)与各行各业的深度融合催生出新的数字经济新业态,这让侧重技术实践的高职艺术设计类专业人才的职业能力面临社会淘汰的风险,目前AIGC与高职艺术设计类的人才...
关键词：人工智能商数(AIQ) 艺术设计 人才培养 人工智能生成式(AIGC) 
传统文化育人背景下高职艺术设计类专业教师企业实践探索——以苏南地区环境艺术设计专业为例
《职业技术》2025年第2期63-69,共7页成果 黄亮 钮科彦 
2022年度江苏省教育科学“十四五”规划专项课题“吴地传统营造文化融入环境艺术设计人才培养的策略研究”(C/2022/01/64);江苏省高职院校青年教师企业实践培训项目资助(2023QYSJ097);无锡城市职业技术学院教育教学改革研究课题“基于吴地传统人居环境营造的室内艺术设计专业课程教学研究”(JGB2306)。
在国家大力加强中华优秀传统文化教育背景下,地方高职院校艺术设计类专业弘扬与传承本土优秀传统文化离不开师资建设。企业实践为提升教师的专业素养提供了有效途径。以苏南地区高职院校环境艺术设计专业为例,根植于吴地人居环境营造传...
关键词：传统文化育人 师资建设 企业实践 苏南地区环境艺术设计 吴地传统人居环境 
人工智能时代高职艺术设计类专业“三位一体”产教融合人才培养模式探究
《宁波职业技术学院学报》2025年第1期69-75,共7页谭秋华 
浙江省高职教育“十四五”第一批教学改革项目“人工智能时代高职艺术设计类专业‘三位一体’产教融合人才培养模式研究与实践”(jg20230327)。
探究人工智能时代高职艺术设计类专业人才培养模式,旨在应对行业变革,提升教育质量,培养适应市场需求的高素质复合型艺术设计类人才。通过分析人工智能对当前设计行业的冲击,以及人工智能时代高职艺术设计类专业人才培养面临的挑战与问...
关键词：人工智能 艺术设计类专业 校企合作 产教融合 人才培养模式 
艺术院校设计类专业毕业设计教学管理提升策略
《艺术教育》2025年第2期154-157,共4页吴宇棋 
毕业设计是对艺术院校设计类专业本科教学质量的综合检阅,是本科教学至关重要的一环。文章在贯彻落实相关教育教学管理规定的基础上,根据艺术院校设计类专业的特点,以中国美术学院创新设计学院毕业设计全过程教学管理为例,指出现存的问...
关键词：艺术院校 设计类专业 毕业设计 质量提升 
数字化背景下河北非遗与设计类专业融合的创新人才培养模式研究
《河北画报》2025年第2期22-24,共3页冯云玲 高雅 张佩思 宋晴 
2024年度河北省人力资源和社会保障研究课题JRSHZ-2024-02132。
本研究以数字化技术为核心,探讨河北非遗与设计类专业融合的创新人才培养模式。提出从课程体系改革、教学方法创新、实践平台搭建到师资队伍建的策略,旨在构建既能传承非遗文化,又能培养适应现代社会需求的创新型设计人才的教育模式,为...
关键词：数字化 河北非遗 设计类专业 人才培养 
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