“新双高”背景下高职艺术设计类专业教材建设研究——以《版式设计(第2版)》教材为例  

作　　者：王禹 

机构地区：[1]浙江广厦建设职业技术大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第7期157-159,共3页Art Education Research

基　　金：中国艺术职业教育学会2022年度科学研究项目(CFFA2022003);浙江省高等教育学会2024年度高等教育研究课题(KT2024288)。

摘　　要：我国的职业教育正从“双高”向“新双高”升级,教材建设是推进“新双高”职业教育产教融合发展的重要环节。教材编写者提出更新性、整合性、实践性、思政融合等教材建设原则,并从教材内容、数字资源平台、案例库开发、思政建设等方面探讨具体的建设路径,以《版式设计(第2版)》新形态教材建设为例,总结在教材编写、数字资源平台建设、案例库开发和思政建设方面进行的创新实践,能够为“新双高”背景下高职艺术设计类教材建设提供参考。

关 键 词：新双高 教材建设 高职院校 艺术设计类专业 

分 类 号：G712[文化科学—职业技术教育学]