CDIO教育理念

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基于CDIO理念的设计类专业基础课程教学改革与实践研究——以《构成设计》为例
《河北画报》2025年第3期223-225,共3页马乐 崔威海 
重庆市2023年高等教育教学改革研究一般项目“CDIO工程教育导向下设计类专业基础课程教学改革研究”(233521)研究成果之一。
随着教育理念的不断更新发展,CDIO理念在设计类专业教学中的应用日益受到关注。文章通过对当前专业教学中存在的问题进行分析,以基础课《构成设计》为对象,深入探讨基于CDIO理念的教学改革。研究中,依据CDIO理念重新构建课程目标、调整...
关键词：CDIO教育理念 设计类专业基础课程 教学改革 《构成设计》 
ZnO的绿色合成、表征及光催化性能研究的综合实验设计
《绵阳师范学院学报》2025年第2期50-57,共8页李红英 吴振阳 丁爱民 姚成立 
安徽省高校自然科学研究重点项目(2022AH052139,2024AH051555);安徽省高等学校省级质量工程项目(2022xsxx188,2023cxtd073);安徽省大学生创新训练项目(S202414098101)。
按照“科研反哺教学”的要求,借鉴CDIO教育理念并结合科研成果设计了一个综合化学实验项目.首先,构思(Conceive)新颖的实验体系:提取梨子中含有的生物活性物质为模板剂绿色合成多功能无机材料ZnO;其次,设计(Design)综合的实验内容:涵盖...
关键词：CDIO教育理念 综合实验 绿色合成 ZNO 光催化 
基于CDIO教育理念的高校产学研协同创新人才培养路径研究—以计算机辅助产品设计课程为例
《中国现代教育装备》2024年第23期135-137,共3页樊佳爽 
针对设计专业在创新人才培养方面存在的问题,提出高校产学研协同创新的人才培养路径:注重应用实践的特色培养方案体系构建、搭建多方协作的开放式教学实践平台、发展结合项目的多层次课堂教学机制、构建工作室制的团队协作培养模式。这...
关键词：CDIO教育理念 计算机辅助产品设计 产学研 协同创新 应用型人才培养 
基于CDIO教育理念的《计算机控制系统》课程混合式教学模式探索被引量：1
《学周刊》2024年第36期14-16,共3页付立悦 
临沂大学《计算机控制系统》“课程思政”示范课程(K2021SZ148)研究成果。
针对《计算机控制系统》课程传统教学以讲授理论知识为主、实践教学脱离工程实际等问题,本文将CDIO教育理念引入该课程中,将课程内容分解为项目基础、项目分析和项目实践三个模块,并基于CDIO理念对课程教学内容进行重构。由于教学过程...
关键词：CDIO理念 混合式教学 计算机控制系统 
OBE与CDIO教育理念驱动的多元混合式Python语言程序设计课程改革探索被引量：1
《汉字文化》2024年第19期181-183,共3页翟明亮 谢九成 余亮 高浩 
南京邮电大学教学改革项目(编号:JG00521JX80、JG00522JX20);江苏高校“青蓝工程”资助项目(编号:2022)的相关研究成果
传统的Python语言程序设计课程在培养学生的实际应用能力、团队协作技能和职业素养方面存在一定的不足。因此,为了使课程更加具有针对性和实践导向,本文提出了一种OBE和CDIO教育理念驱动的多元混合式Python语言程序设计课程改革方法。...
关键词：Python语言程序设计 OBE理念 CDIO理念 多元混合式教学 
基于CDIO教育理念的自动化课程的改革与实践
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第10期0138-0141,共4页刘德玉 
2024年教育部产学研合作协同育人项目“面向新工科的过程装备与控制工程实验教学探索——以工业大数据为例”(编号231101660143211)。
当前,自动化技术成为推动现代工业革命的关键力量。为适应自动化课程的改革与实践的需要,CDIO教育理念应运而生。教师在传授理论的同时,让高校学生全程参与学习项目,从而培养高校学生的工程思维,增强高校学生的实际操作能力。本文立足于...
关键词：CDIO 自动化课程 改革与实践 
基于CDIO理念的信源编码与译码课程教学模式改革
《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期67-69,共3页陈琦 张连海 
2022年战略支援部队信息工程大学教育教学研究课题“融入CDIO理念的院校短期培训班信源编码与译码课程教学研究”(编号:JXYJ2022C023)。
为了提高信源编码与译码课程的教学质量,增强学生在实际工作中对编码信源进行分析和还原的能力,针对当前课程的现状和存在的问题,提出一种基于CDIO教育理念的信源编码与译码课程教学模式。该模式将从教学目标、教学计划、教学体系和教...
关键词：信源编码与译码 CDIO教育理念 教学模式改革 
CDIO教育理念下培养学生工匠精神的项目教学探究
《大学教育》2024年第18期79-83,共5页王婵 史春薇 伍永福 
辽宁省研究生教育教学改革研究项目(2023-127-10148);辽宁石油化工大学校级本科教学改革研究项目(2023-1-1);辽宁石油化工大学校级研究生教育教学改革研究项目(LNPU2022-02);内蒙古自治区教育科学研究“十四五”规划项目(NGJGH2022365)。
培养学生工匠精神是工科专业课程普遍设置的教学目标,属于价值目标范畴。同时,工匠精神的培养近年来面临着育人体系细化难、定量考核难、成果落地难等问题。文章在CDIO教育理念下,将工匠精神目标进行细化,创新性地将进阶式项目实施引入...
关键词：CDIO教育理念 工匠精神 课程链 项目教学 
数字化视域下基于BOPPPS-CDIO教育理念的“药学服务实务”课程教学改革与实践
《职业技术》2024年第9期18-24,共7页丁旭 谭东明 吴静 郝惠惠 
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“高职院校‘五纵五横一平台’质量保证体系在课程思政建设中的创新与实践”(D/2021/03/79);2021年度江苏省高等教育学会评估委员会课题“课程思政视域下高职院校专业课程(群)教学质量保障体系的构建与实践研究”(2021-C167);江苏省高职院校教师专业带头人高端研修项目资助(2022GRFX016)。
在数字化转型时代背景下,数字化课程是职业教育数字化的重要着力点。本研究从BOPPPS-CDIO教育理念出发,对“药学服务实务”课程进行教学改革与实践。通过分析课程现状,对课程内容进行总体设计,提出了赛证-BOPPPSA教理实一体课和赛证-CDI...
关键词：数字化 BOPPPS-CDIO教育理念 药学服务实务 教学改革与实践 
基于CDIO理念的VR技术在体育教学中应用的实证探究——以网球项目为例
《广西教育》2024年第27期161-164,共4页韦志辉 
2021年广西水利电力职业技术学院教改科研重点项目“CDIO教育理念结合VR全景技术在高职体育教学中的应用研究”(2021zd09);2022年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“体育强国背景下广西智慧体育场馆建设与应用研究”(2022KY1091)的研究成果。
基于CDIO理念的VR技术在教学中应用是一种比较新的教学方式,它能突破时空限制,让学生可以自主开展学习活动。为了实证这种教学方式在体育教学的应用效果,研究者以网球教学为例进行实证对照研究。结果显示:与传统的教学方式相比,这种教...
关键词：CDIO教育理念 VR全景技术 体育教学 
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