基于CDIO理念的信源编码与译码课程教学模式改革  

作　　者：陈琦[1] 张连海[1] 

机构地区：[1]信息工程大学信息系统工程学院,河南郑州450001

出　　处：《河南教育（高教版）（中）》2024年第9期67-69,共3页

基　　金：2022年战略支援部队信息工程大学教育教学研究课题“融入CDIO理念的院校短期培训班信源编码与译码课程教学研究”(编号:JXYJ2022C023)。

摘　　要：为了提高信源编码与译码课程的教学质量,增强学生在实际工作中对编码信源进行分析和还原的能力,针对当前课程的现状和存在的问题,提出一种基于CDIO教育理念的信源编码与译码课程教学模式。该模式将从教学目标、教学计划、教学体系和教学效果评价等多个方面进行改革。以语音参数编码与译码为例,详细描述项目式教学的具体实施过程,并对教学改革的效果进行分析。基于CDIO理念的信源编码与译码课程教学模式改革,不仅激发了学生的学习兴趣,还加快了学生逆向思维能力的培养,提升了他们对未来工作岗位的适应能力。

关 键 词：信源编码与译码 CDIO教育理念 教学模式改革 

分 类 号：TN9[电子电信—信息与通信工程]