多维教学模式

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基于“MOOC+SPOC”的设计类专业多维教学模式研究
《上海包装》2025年第3期247-249,共3页徐博 江静 
安徽省质量工程项目“重构与融合:基于MOOC+SPOC的设计类专业多维教学模式研究”(2022jyxm1332);安徽省质量工程项目“新工科背景下基于OBE理念的设计类专业人才培养模式研究”(2022jyxm650);安徽省传统专业改造提升项目“动画专业改造提升项目”(2023zygzts104)。
MOOC和SPOC教学模式因提供多样化的学习资源、灵活的学习方式及个性化学习体验而备受瞩目。将MOOC与SPOC相结合,构建多维教学模式,对于提升设计类专业的教学质量具有重要意义。梳理了国内外研究现状,探讨了基于“MOOC+SPOC”的设计类专...
关键词：设计类专业 多维教学模式 大规模开放在线课程 小规模私有在线课程 
多维教学模式在高校《数据结构》课程教学中的探索与实践
《中国科技期刊数据库 科研》2025年第2期172-175,共4页薛天宇 
河南工学院校级课程思政优秀课程(第三批),河南工学院2024年校级“人工智能+教学”试点课程。
随着信息技术的不断更新迭代,教学模式的多样化成为高校教育改革的关键环节,尤其是在《数据结构》这样的核心计算机课程中,多维教学模式的引入展现了前所未有的教学效果。面对复杂的抽象概念和严密的逻辑结构,单一的传统教学手段已无法...
关键词：多维教学模式 《数据结构》 课程教学 探索与实践 
互联网时代高校课堂思政多维教学模式的创新研究
《中国科技经济新闻数据库 教育》2025年第2期005-008,共4页王贵恒 
随着网络技术的迅猛发展,教育领域正在发生着空前的变化。高校作为培养新时代专业人才的重要阵地,其思政课的教学模式必须与时代相适应,传统的思政教学多以灌输理论知识为主,网络环境下学生获得信息渠道的渠道更广泛,思维方式更活跃,这...
关键词：互联网时代 高校课堂思政 多维教学模式 创新 
农业机械类专业《先进成图技术》课程的多维教学模式探索
《中国科技经济新闻数据库 教育》2024年第11期138-141,共4页刘启蒙 刘杰 李英龙 包宇航 
2024年吉林农业科技学院教育教学改革课题,项目名称:农业机械类专业的先进成图技术课程建设研究,项目号:2024XJYB03。
农业机械类专业《先进成图技术》课程教学现状显示,课程设置、教学内容、教学方法、学生反馈、教学资源等方面存在许多问题,对学生的能力发展造成了不利影响。多维教学模式有多种分类,有效的构建方法包括设计多元化的课程模块、实施多...
关键词：农业机械类专业 先进成图技术 多维教学模式 
四阶多维教学模式创新与实践——以“水处理导论”为例
《化工时刊》2024年第5期77-80,共4页徐文杰 许加星 汪宁欣 孙旭 
南京工程学院教学改革与建设项目(JXJS2023010);南京工程学院劳动教育实践项目(LDSJ202256)。
以学生为主体的“能力本位”培养目标要求学生不仅掌握教材上的知识点,更要具备应用知识解决问题的能力,这对教与学都提出了更高的要求。以“水处理导论”课程为例,构建了“自主学习-互动课堂-项目化探究-劳动教育”四阶多维渐进式教学...
关键词：自主学习 互动课堂 项目化探究 劳动教育 
新文科背景下大学英语多维教学模式的建构研究
《海外英语》2024年第17期156-158,共3页李雨晨 
江西省高等学校教学改革研究课题2021年项目“新文科背景下大学英语多维教学模式的建构及应用研究”(编号:JXJG-21-11-9)阶段性成果。
在信息技术日新月异发展的今天,“新文科”突破了学科间的壁垒,为传统文科的发展注入了新的活力。作为人文学科中的一门重要学科,大学英语教学应该以新文科建设为背景,基于新文科建设对大学英语教学的影响和启发,从教学理念、教学目标...
关键词：新文科 大学英语 思政育人 多维教学模式 
基于教学云平台的高中英语多维教学模式研究
《中国新通信》2024年第13期203-205,共3页郭凯锋 
随着信息技术的发展与应用,围绕互联网打造高质量教学环境已经成为当下课程教学改革的关键内容之一。教学云平台是信息技术发展下的教学工具,涵盖范围广阔,学生可以随时随地利用此平台根据自身的兴趣进行学习,这对于促进知识的吸收,提...
关键词：教学云平台 高中英语 多维教学模式 
以学生为中心的食品酶学课程多维教学模式探析
《高教学刊》2024年第14期59-62,共4页孙建安 江晓 姜宏 胡阳 黄文灿 张竞竞 毛相朝 
教育部产学合作协同育人项目“食品酶工程虚拟仿真实验”(202102072021);国家级新工科研究与实践项目“海洋特色食品科学与工程专业政校企协同育人模式与实践平台建设”(2018105);山东省高等教育研究项目“应用型本科高校医学检验技术专业创新创业教育与专业教育融合的探索与实践”(22HER042);青岛滨海学院教学改革研究项目“医学检验技术专业产学研一体化人才培养模式的探索与实践”(2022JY24)。
以学生为中心的教学方式是引导学生全面发展、培养顺应时代需求的新工科人才的重要教学改革方向。该文针对食品酶学课程传统教学中存在的问题与教学要求,从知识构筑维度、课堂教学维度、课后提升维度和创新突破维度进行教学模式的探索...
关键词：以学生为中心 食品酶学 教学模式 教学改革 新工科 
多维教学模式在神经病学理论教学中的教学效果探究
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第1期0005-0008,共4页毕海洋 孔馨谊 
新医科背景下中医药院校神经病学课程教学方式方法改革的研究与实践,课题编号(GJB1423456)。
探讨基于微信平台的CBL联合PBL多维教学模式在神经病学理论教学中的教学效果。方法 选取我院神经病学医学生60人,分为两组,应用传统教学法、多维教学模式。对比教学效果。结果 研究组学生理论成绩及格率、病例考核成绩、综合能力、满意...
关键词：微信平台 CBL联合PBL多维教学模式 神经病学 
“金融法规”模拟法庭嵌入法规思维导图的多维教学模式研究——以云南财经大学为例
《昭通学院学报》2023年第6期99-105,共7页张涛 
云南财经大学科学研究基金项目“《金融法规》模拟法庭嵌入法规思维导图的多维教学模式研究”;国家自然科学基金项目“‘一带一路’五通要素推进人民币国际化的效应测度与路径优化研究”(72263031)。
金融法规是一门具有鲜明操作性和实践性特征的学科,在高校“金融法规”教学中,学生的创新精神和实践能力是教育教学的重点。云南财经大学本科“金融法规”教育教学存在缺乏实践性教学环节等问题,作者对云南财经大学“金融法规”教学实...
关键词：金融法规 实践教学 多维教学模式 模拟法庭 案例辩论 
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