“思政引领,数智赋能”的设计类专业人才培养路径研究  

作　　者：谢沁沁 明兰[1] 

机构地区：[1]南华大学

出　　处：《美术教育研究》2025年第7期154-156,共3页Art Education Research

基　　金：2024年度南华大学高等教育教学成果培育课题“四重塑五递进三协同”设计学专业课程思政育人模式创新与实践(项目编号:2324CG010)的阶段性成果。

摘　　要：随着人工智能和大数据技术的发展,设计领域正面临新的变革。思政教育作为高校教育的重要组成部分,对于培养具有高尚道德情操和社会责任感的设计人才具有不可替代的作用。在新时代高等教育转型发展的浪潮中,通过应用数智技术可以重塑教学生态,开创育人新格局。高校设计类专业探索“思政引领,数智赋能”的专业人才培养新模式,构建多学科交叉的课程体系和智能教学资源系统,加强师资队伍建设,完善评价体系,可培养出符合数智时代需求的高素质设计人才。

关 键 词：思政引领 数智赋能 设计类专业 人才培养 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]