立足基础教育实际构建区域教研体系——以遵义市教学教研工作为例  

作　　者：王琳琳 

机构地区：[1]贵州省遵义市教育科学研究院

出　　处：《贵州教育》2023年第2期22-24,共3页

摘　　要：教研工作是保障基础教育质量的重要支撑,教研工作在推进课程改革、指导教学实践、促进教师发展、服务教育决策方面发挥重要作用。为提高基础教育办学水平,需要立足实际,夯实基础,构建教研工作体系,需要在队伍建设、方法路径、改革创新中不断迭代升级。本文以遵义市多渠道推进教研工作为例,探索构建提质增效新体系、精准教研新路径、评价改革新举措,构建区域教研体系,助力遵义教育高质量发展。

关 键 词：教学研究 教研路径 质量提升 

分 类 号：G526.3[文化科学—教育学]