新时代高校思政课教师的素质结构——思想政治教育政策分析的视角  

作　　者：孔宪峰 

机构地区：[1]中国矿业大学马克思主义学院,徐州221116

出　　处：《思想政治课研究》2023年第4期89-101,共13页the Research of Ideological and Political Courses

基　　金：国家社会科学基金一般项目(项目编号:21BDJ031)的阶段性成果;中央高校基本科研业务费专项奖金资助(项目批准号:2023SKMQ107)。

摘　　要：新时代高校思政课教师承担着对“90后”、“00后”大学生立德树人、铸魂育人的重要职责,其自身各方面素质如何直接关系到思想政治教育效果、关系到人才培养质量。然而,目前高校思政课教师“多而不优”、“多而不强”等问题仍然存在,亟需建成一支高素质专业化的高校思政课教师队伍。基于此,我们将从考察高校思政课教师素质问题入手,从思想政治教育政策分析的视角,探讨建构高校思政课教师的素质结构,以期从实践上为提升高校思政课教师素质提供可行性方案,从理论上丰富思想政治教育学科体系和话语体系、推进新时代高校思政课教师专业化发展。

关 键 词：高校思政课教师 素质结构 专业化发展 政策文件 

分 类 号：D261[政治法律—政治学]