在不确定的世界里重构人类教育——《教育政策研究手册》中文版序言  

作　　者：范国睿 

机构地区：[1]华东师范大学教育学部,上海200062

出　　处：《北京大学教育评论》2023年第2期164-186,共23页Peking University Education Review

基　　金：国家社会科学基金“十三五”规划2020年教育学重大课题(VGA200001)。

摘　　要：自从海费兹(Ronald Heifetz)等在2009年将这个世界描绘成一个由多变性(volatility)、不确定性(uncertainty)、复杂性(complexity)和模糊性(ambiguity)定义的VUCA时代(Heifetz,Grashow,&Linsky,2009)以来,VUCA便成为商业、政治和社会领域的研究者用以描述当今社会环境的复杂性和不确定性以及组织所面临的挑战的概念。2020年,笔者和威斯康星大学麦迪逊分校波普科维茨(Thomas S.Popkewitz)教授共同为《教育政策研究手册》(Handbook of Education Policy Studies)英文版撰写“导言:变革世界中的教育政策与教育改革”(Introduction:Education Policy and Reform in the Changing World),我们注意到当代世界变化对人类生存与发展、对教育系统的变革与发展的影响;时至今日本书中文版出版之际,我们发现,突如其来的新冠疫情、俄乌冲突以及发展迅猛的人工智能技术等各种重大事件迭出,对整个世界的政治、经济、文化、教育乃至人们的生存和生活方式都造成了前所未有的影响,速度之快、范围之广、程度之深,远超本书两位主编、所有作者以及诸多关注当代社会VUCA现象的研究者之想象。对于人类学习与教育、成长与发展、工作与生活的变化而言,这些影响危及现代社会组织与人类生存和生活方式的根基,颠覆工业革命后建立起来的现代教育系统的根基,促使人类教育发生革命性变革。

关 键 词：教育政策研究 变革与发展 成长与发展 人工智能技术 现代社会组织 

分 类 号：G40-011.8[文化科学—教育学原理]