担当未来,方向明确——跨学段信息技术课堂信息社会责任教育的思考与践行  

作　　者：马媛媛 

机构地区：[1]江苏省南通市市直学校教育管理中心

出　　处：《中国信息技术教育》2023年第19期27-29,共3页China Information Technology Education

基　　金：江苏省基础教育前瞻性教学改革试验项目“主城区一体化背景下区域教育自觉的实践研究”过程性研究成果论文。

摘　　要：信息技术教育20年来已在中小学校得到广泛开展,随着时代的不断变革,它也面临新的挑战和机遇,在教学中加强信息社会责任的教育势在必行。本文提出,教师应把信息社会责任融入到信息技术课堂教学中,让学生了解信息技术的价值和作用,掌握其正确使用方式,并培养他们在信息社会中担负的责任,这样才能确保学生在未来的社会中能够运用信息技术为社会发展做出贡献。

关 键 词：数字公民 信息社会责任 新课标 

分 类 号：G434[文化科学—教育学]