课程思政建设的科学内涵与创新路径探析  

作　　者：文记东[1] 巴登其其克 

机构地区：[1]黑龙江大学,黑龙江哈尔滨150080

出　　处：《黑龙江教育（高教研究与评估）》2023年第10期56-58,共3页HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION

基　　金：黑龙江大学2022年学理论课题“以习近平新时代中国特色社会主义思想引领高校思想政治教育”(202231)。

摘　　要：课程思政建设对高校落实立德树人根本任务,确保育人工作贯穿教育教学全过程意义深远。文章围绕“立德树人”根本任务,从教学理念、队伍建设、人才培养及管理机制四个维度出发,通过梳理专业知识传授与价值引领,提升教师育德意识与能力,发挥课程思政特色并优化管理教学与管理机制四项具体举措,发挥思政课的价值引领作用。

关 键 词：课程思政 立德树人 思想政治教育 实践路径 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]