母乳喂养持续时间与儿童期至青春期认知发展的关系  

作　　者：刘静飞(译) 

机构地区：[1]不详

出　　处：《国际儿科学杂志》2023年第8期529-529,共1页International Journal of Pediatrics

摘　　要：目的评估5~15岁儿童母乳喂养持续时间与认知能力之间剂量-反应的相关性。方法本研究获取了《在澳大利亚成长:澳大利亚儿童纵向研究》(出生于1999年至2000年和2003年至2004年的儿童)的数据。使用皮博迪图片词汇测试评估5岁、7岁和9岁儿童的语言能力(共8643例)。使用韦氏智力量表的矩阵推理测试评估了7岁、9岁和11岁儿童的非语言智力(共8560例)。使用Cogstate认知测试量表评估执行能力(共6213例)。

关 键 词：韦氏智力量表 认知发展 测试评估 词汇测试 澳大利亚 皮博迪 语言智力 青春期 

分 类 号：R174.4[医药卫生—妇幼卫生保健]