“教、学、评一致性”教学设计在高校羽毛球专选课中的应用研究  

Research on the Application of"Consistency of Teaching,Learning and Evaluation"Teaching Mode in Badminton Class of Colleges and Universities

作　　者：苏鹏 刘刚[1] 彭丽苹 梁思佳 SU Peng(School of Physical Education,Hunan University of Science and Technology,Xiangtan 411201,Hunan,China)

机构地区：[1]湖南科技大学体育学院,湖南湘潭411201

出　　处：《体育科技》2023年第4期110-113,116,共5页Sport Science and Technology

基　　金：2020年湖南省普通高等学校教学改革研究项目(HNJG-2020-0512)。

摘　　要：当前,高校教学创新存在某些有待突破的现实困境,信息化的深入发展为当前教学创新提供了新的空间,新的教学设计和方法不断被涌现。为探究“教、学、评一致性”教学设计在高校羽毛球专选课中的作用,通过实验法与问卷法等方法对湘潭市某高校羽毛球专选班男生40名,女生34名进行对照实验,随机分为两组,每组年龄为18.3±3.7岁,对照组采用传统教学设计,实验组采用“教、学、评一致性”教学设计。实践显示“教、学、评一致性”教学设计对学生身体素质、羽毛球技能水平、参与体育活动兴趣、体育锻炼态度都有促进作用。表明“教、学、评一致性”教学设计优于传统的教学设计,对制定有效的教学改革战略,推动教学改革不断深化具有重要现实意义。

关 键 词：“教、学、评一致性” 教学设计 羽毛球教学 

分 类 号：G847-4[文化科学—体育训练]