CDIO工程教育模式下课程思政立体模型的构建与实施——以医学信息工程专业为例  

作　　者：刘燕[1] 

机构地区：[1]新乡医学院医学工程学院,河南新乡453003

出　　处：《许昌学院学报》2023年第4期128-132,共5页Journal of Xuchang University

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践重点项目“CDIO工程教育模式下专业思政立体模型的构建研究”(2021SJGLX211);河南省教育科学规划重点课题“AI时代高等教育智能技术多维融合路径创新研究”(2021JKZD09);河南省高等教育教学改革与实践项目(学位与研究生教育)“‘新医科’‘新工科’背景下医工交叉融合专业型研究生培养模式构建研究”(2021SJGLX190Y)。

摘　　要：医学信息工程应适应“新医科、新工科”发展所需的多学科交叉发展趋势,借鉴CDIO工程教育模式,立足专业特色,全面推进课程思政建设,从专业核心价值体系、课程模块整合、实践能力培养、教学平台建设、评价机制等方面,构建“一横两纵”专业课程思政立体模型。

关 键 词：CDIO 课程思政 专业建设 立德树人 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]