河南应用型本科高校办学层次提升探讨  

作　　者：张俊[1] 

机构地区：[1]许昌学院学科建设办公室,河南许昌461000

出　　处：《许昌学院学报》2023年第4期147-151,共5页Journal of Xuchang University

基　　金：河南省高等教育教学改革研究与实践项目(学位与研究生教育)“河南省应用型高校硕士学位授予单位立项建设研究与实践”(2021SJGLX226Y)。

摘　　要：应用型本科高校是河南高等教育的重要主体,其办学层次的提升,既是适应经济社会发展需求、培养更多高层次人才的需要,也是应用型本科高校自身持续发展的必然选择。当前,河南省高层次人才培养存在博士硕士点高校数量不足、博士硕士学位点数量偏少、研究生招生规模偏小、学科水平在全国比较靠后、既有硕士学位授权高校布局不尽合理等问题。提升河南应用型本科高校的办学层次,应统筹优化全省硕士学位授权布局、增加硕士授权单位和学位点,加大经费投入,持续加强学科建设,完善办学层次提升的保障措施。

关 键 词：应用型本科高校 办学层次 提升 河南 

分 类 号：G649.2[文化科学—高等教育学]