高职院校校企党建共建的“六联模式”  

作　　者：武雪[1] 

机构地区：[1]深圳职业技术学院,广东深圳518040

出　　处：《两岸终身教育》2023年第3期41-47,共7页Cross-Straits Lifelong Education

基　　金：2022年度广东省教育科学规划课题(党建研究专项):产教融合背景下校企党建共建创新模式研究——基于106个校企党建共建案例的实证研究(2022JKDJ049)。

摘　　要：深入贯彻落实党的二十大精神,促进校企交流,实现党建引领、校企联动,不仅是实现高水平职业教育的有效路径,而且是职业教育服务社会经济高质量发展的内在要求。在“双高计划”建设背景下,发挥改革创新的强大内驱力,着力建设好具有中国特色的高水平职业教育学校、打造一批高水平专业群,是当前高职教育领域亟需解决的的重大课题。高职院校与企业深入开展党建共建是提高人才培育质量,提升党建工作穿透力和辐射力的必然选择。新形势下,积极探索校企党建共建的创新模式,能够真正发挥党建对各项事业的引领作用,推动校企双方共同繁荣发展。深圳职业技术学院以“双高”建设为契机,紧紧抓住产教融合主线,校企共同开展党建共建“六联模式”。通过结构方程模型评估六种模式对共建成效的影响,结果表明资源联享与服务联创对共建成效正向影响比较强,组织联结的影响相对较弱。

关 键 词：校企合作 党建共建 六联模式 

分 类 号：D267.6[政治法律—政治学] G717[政治法律—中共党史]