运用项目化教学法优化专业课教学的探索与实践——以“电子技术基础与技能”课程为例  

作　　者：周子楠[1] 

机构地区：[1]江苏联合职业技术学院江宁分院,江苏南京211100

出　　处：《科学咨询》2023年第16期112-114,共3页

基　　金：江苏联合职业技术学院课题“基于虚拟仪器的通信原理课程项目化教学法的实践研究”(B/2020/10/020);南京市江宁区教育科学“十四五”规划课题“运用项目化教学法优化五年制高职《电子技术基础与技能》教学的实践研究”(JN2021/149)。

摘　　要：作为电子技术相关专业的核心课程——“电子技术基础与技能”课程指导尤为强调“理实一体化”,尤其是在职业教育性质影响下,专业课教学应该以培养学生的职业素养、职业能力作为主要目标。本研究简述高职“电子技术基础与技能”课程教学中应用项目化教学法的具体思路和注意事项,旨在充分发挥专业课程在促进学生职业素养与能力发展上的作用。

关 键 词：电子技术基础与技能 专业课 项目化教学法 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]