幼儿早期阅读兴趣现状研究——以成都市某幼儿园为例  

作　　者：张杰[1] 赵霞 

机构地区：[1]成都师范学院教育与心理学院,四川成都611130

出　　处：《科学咨询》2023年第16期251-254,共4页

基　　金：四川省少年儿童组织与思想意识研究中心课题“城市幼儿园社会主义核心价值观园本课程理论研究”(16SZSJYZ-07)阶段性研究成果。

摘　　要：早期的幼儿阅读教育活动不仅是促进幼儿个体健康发展的必然教育需要,也是促进经济社会发展的必然需要。该研究通过实际观察、访谈,了解幼儿早期阅读兴趣的现状,了解教师及幼儿园对于幼儿的早期阅读给予的支持,分析其中存在的问题,并针对主要问题提出具有针对性的对策。

关 键 词：幼儿 早期阅读 健康发展 兴趣 

分 类 号：G61[文化科学—学前教育学]