混合式教学环境下理论力学课程思政育人闭路回环模式构建  

作　　者：韦春荣[1] 万红尘 秦国锋 糜沛纹 何燕玲 

机构地区：[1]广西师范大学,广西桂林541004

出　　处：《进展》2023年第18期14-16,共3页

基　　金：广西师范大学2021年教育教学改革项目“一流本科课程背景下《理论力学》线上线下混合式教学与实践研究”(2021JGA31);广西师范大学2021年教育教学改革项目“基于‘理实一体,线上线下’双融合的新能源汽车课程教学模式改革研究与实践”(2021JGA29)。

摘　　要：混合式教学与课程思政的深度融合能有效提升学生的综合素质。结合理论力学课程教学的现状,以专业教育与思政教育双向提升为抓手,依循三全育人理念,系统梳理了课程思政教学资源,构建了混合式教学环境下课程思政育人的闭路回环实施模式。通过该模式下的教学改革,教师的课程认同感、信息化教学能力和学生的专业认可度、学习热情都得到极大提高,实现了师生成长共同体。

关 键 词：混合式教学 理论力学 思政育人 闭路回环模式 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]