基于OBE理念的高职高专生理学“生师学习共同体”构建研究  

作　　者：吕昆[1] 

机构地区：[1]菏泽医学专科学校,山东菏泽274000

出　　处：《菏泽医学专科学校学报》2023年第3期85-88,共4页Journal of Heze Medical College

基　　金：菏泽医学专科学校校级课题(H22J05)。

摘　　要：20世纪80年代美国学者斯派迪提出成果导向教育(outcomes-based education,OBE),该理论将学生作为教育教学的中心和出发点,以学生的学习成效为教育导向,对教育教学不断改进和完善是其核心理念所在[1]。对于教师而言,在深入研究教育内涵、教育理念的同时,在教学上应“以学生为本”“以成果为导向”“以岗位需求为目标”,提高学生的岗位意识,优化教学内容、教学设计,做到学生、教师共同进步,形成生师共同体,共同打造高阶赋能课堂[2-3]。

关 键 词：成果导向 生理学 混合式教学 

分 类 号：G642[文化科学—高等教育学]