立德树人理念下《流行病学》课程思政的设计与实践  

Design and practice of the course of Epidemiology education under the concept of moral education

作　　者：韩云峰 谢志平[1] 李雯婷[1] 陈明琪[1] 葛杰[1] 贾月辉[1] HAN Yunfeng;XIE Zhiping;LI Wenting

机构地区：[1]齐齐哈尔医学院公共卫生学院,黑龙江齐齐哈尔161006

出　　处：《全科医学临床与教育》2023年第9期769-771,共3页Clinical Education of General Practice

基　　金：黑龙江省教育科学规划领导小组,党的二十大专项研究重点课题(GJE1422115);齐齐哈尔医学院社会科学基金项目资助思政专项(QYSKL2021-07ZX);齐齐哈尔医学院2021年三全育人专项研究课题一般项目(QYZX20210204)。

摘　　要：立德树人是高校人才培养的核心,也是高等教育的根本任务。习总书记在全国高校思想政治工作会议上指出:坚持把立德树人作为重要环节,充分利用课堂教学这个主渠道,把思想政治教育贯穿教学的整个过程[1]。课程思政是实施课程育人的路径,蕴含着不同的思政元素,积极推进课程思政,发挥课程的育人作用,贯彻落实立德树人的根本任务。医学生作为“健康中国”战略的后备军,肩负着维护人类健康的神圣使命[2],因此,充分利用课堂教学开展课程思政教育,是培养高质量的医学人才的本质要求。

关 键 词：课程思政 立德树人 育人作用 思想政治教育 课堂教学 全国高校思想政治工作会议 课程育人 高等教育 

分 类 号：G641[文化科学—高等教育学]