构建研训新体系,赋能高质量发展 南岸区研训队伍建设“三三三”体系实践探索  

作　　者：杨旭红 严华芳 

机构地区：[1]重庆市南岸区教师进修学院 [2]重庆市南岸区教师进修学院师资研修部

出　　处：《今日教育》2023年第9期42-45,共4页Education Today

基　　金：重庆市教育科学“十四五”规划2022年度教师教育专项重点课题“新时代示范性县级教师发展机构建设研究”(课题批准号:K22ZS109730)成果之一。

摘　　要：区县级教师发展机构是广泛与基层学校、基层教师“近距离接触”的专业机构,在实施“规模发展”的同时,应把“高质量发展”作为发展方向和战略目标的选择,进行长远规划。重庆南岸区教师进修学院在研训队伍建设上进行了实践探索,成功构建“三三三”体系。

关 键 词：教师进修学院 实践探索 基层教师 基层学校 研训 三三三 战略目标 长远规划 

分 类 号：G63[文化科学—教育学]